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2018年07月20日 13:41 0
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孩子的分数为什么对你那么重要呢?为什么会这样呢?是他的错,还是你的错?你把什么看得这么重要?实际上,是你对他的成绩单的极端关注,无情地 抹杀了孩子追求知识的信心。他觉得学习知识太痛苦了。这么难做,后面随时有一个“老虎”在追我。一旦做错,一棒子就下来了。一个人在这种惊恐的状态下,他 没有学习好的可能性。这个世界上天才不是这么培养出来的。学习好的人没有一个是父母成天在后面看着,你的分数都要把妈的心脏弄坏了。7、8岁的孩子承担着 母亲心脏病的这么大的一个压力,还能学好吗?承担整个家庭的重担,能把孩子压趴下了。

  17、认为满足了孩子的物质需求,孩子就应该努力学习

  物质需求的满足与孩子努力学习没有必然联系。孩子的学习是凭着情感的驱动,付诸行为,得到了快乐的强化,才形成一种良性的习惯。

  18、认为孩子能听懂你讲的道理,却故意不去做

  认为父母让他做,孩子不去做,这是逆反心理,是孩子故意对着干。你要知道,一个孩子有逆反心理,说明他还有救,还有希望,这个病还能开刀,能 治。逆反心理的本质是在进行斗争。如果孩子没有逆反心理,你说什么是什么,那就没救了,晚期了。你已经把孩子无情地弄成了“横路敬二”。

  如果孩子产生逆反心理,和你战斗,他的自尊还有。只是自尊变态了。他不分你对错,就和你对抗。维护自尊,这个人还有救。你需要的是告诉他:“我 尊重你!”就可以了。然后,他就会放弃武装。逆反心理就是盾牌。你不打他了,他还拿盾牌干什么!因为你伤了他的自尊,他就不听你说什么,就和你战斗。说明 这孩子还可以。如果不逆反了,麻烦就大了,孩子已经没自尊了。没皮没脸,你爱怎么说,怎么说。随便你说什么都行,阴一套阳一套。你说我就顺着你说,你一走 我就玩,你回来我再来。那孩子就没戏了,基本的苗没栽住。

  19、不认为自己的行为对孩子有决定性的影响

  我们理智上认为,我也没让他学坏呀,我也没让他撒谎呀?孩子是通过什么学习的?

  成年人的学习,是通过理智的、或者叫知性,或者叫理智,或者叫道理。知性、道理通过大脑反应,从理解到掌握,这是成人世界的学习模式。孩子则不 是这样学习的。孩子是完全通过模仿,模仿行为和感觉。感觉是自动传递的。孩子的语言系统还没有建立起来,他根本不是通过语言,而是直接通过行为、感觉、声 音,这些立体化的把东西记录下来的。


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